Đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Điện Biên.
Hội nghị đã tập trung bàn về công tác tổ chức triển khai thực
hiện đầu tư, tiến độ xây dựng 100 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và
THCS tại các xã biên giới đất liền; kế hoạch xây dựng các trường phổ thông nội
trú liên cấp tiểu học và THCS còn lại theo chủ trương của Bộ Chính trị; công
tác sắp xếp tổ chức bộ máy quản lý giáo dục trên địa bàn các xã biên giới; việc
chuẩn bị các điều kiện bảo đảm đưa các trường vào vận hành, khai thác sử dụng
hiệu quả.
Tại hội nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, đến tháng
2/2026 đã có 108 trường của 108/248 xã biên giới được đầu tư. Trong đó, 99 trường
thuộc 99 xã được triển khai đầu tư trong năm 2025 bằng ngân sách Trung ương; 3
trường thuộc 3 xã đã được đầu tư từ nguồn xã hội hóa; 6 trường/6 xã tại Quảng
Ninh được đầu tư xây dựng từ ngân sách tỉnh Quảng Ninh.
Ngoài ra, có 18 xã, phường thuộc các tỉnh Đồng Nai, Quảng
Ninh, An Giang, Đồng Tháp không xây dựng trường phổ thông nội trú do giao thông
thuận lợi, học sinh không có nhu cầu. Như vậy, dự kiến sẽ có khoảng 122 trường
triển khai đầu tư trong giai đoạn tiếp theo.
Đại biểu tỉnh Điện Biên phát biểu tham luận tại hội nghị.
Tham luận tại hội nghị, đại biểu tỉnh Điện Biên cho biết, đến
nay tỉnh đã tổ chức khởi công 10 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tại
các xã biên giới. Trong đó Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS xã
Si Pa Phìn được khánh thành đi vào hoạt động từ ngày 31/1/2026. 9 trường còn lại
đã hoàn thành thủ tục đầu tư, lựa chọn nhà thầu và đang triển khai thi công
đồng loạt các hạng mục chính, như san nền, móng và kết cấu nhà trường.
Cùng với đó, tỉnh đã rà soát, xác định vị trí xây dựng và quy
mô đầu tư 5 trường phổ thông nội trú liên cấp còn lại, với tổng nhu cầu vốn khoảng
1.400 tỷ đồng. Dự kiến sẽ đồng loạt khởi công vào ngày 26/2/2026.
Từ thực tiễn triển khai, tỉnh Điện Biên kiến nghị Bộ Giáo dục
và Đào tạo phối hợp Bộ Tài chính xem xét điều chỉnh tăng tổng mức đầu tư cho
các dự án đã khởi công để bảo đảm đầu tư đồng bộ các hạng mục theo thiết kế mẫu;
sớm phân bổ đủ vốn cho các dự án khởi công trong năm 2025; bố trí chi phí duy
tu bảo dưỡng hàng năm từ nguồn ngân sách trung ương cho các trường biên giới.