Năm học 2026 - 2027, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Trung học cơ sở (PTDTBT THCS) Mường Nhé có 33 lớp, hơn 1.200 học sinh. Để bảo đảm các điều kiện dạy và học, nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể, tập trung hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và điều kiện ăn, ở, sinh hoạt cho học sinh bán trú.
Thầy giáo Dương Tiến Công, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Nhà trường đã kiểm tra, vệ sinh, sửa chữa những hạng mục cần thiết; sắp xếp trang thiết bị, sách giáo khoa phục vụ giảng dạy. Khuôn viên trường được chỉnh trang, vệ sinh sạch sẽ; khu vực ăn, ở, sinh hoạt của học sinh bán trú đã kiểm tra, hoàn thiện, sẵn sàng đón học sinh trở lại trường.
Bên cạnh điều kiện cơ sở vật chất, Trường PTDTBT THCS Mường Nhé chú trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Theo thầy Dương Tiến Công, việc bồi dưỡng chính trị đầu năm giúp đội ngũ nắm vững chủ trương, định hướng của ngành, nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ. Qua đó tạo sự thống nhất trong tập thể, góp phần xây dựng môi trường làm việc nền nếp, triển khai hiệu quả nhiệm vụ ngay từ những ngày đầu năm học.
Việc củng cố nền nếp, chuẩn bị đội ngũ ở bậc THCS được chú trọng, thì ở cấp tiểu học, một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. Tại Trường PTDTBT Tiểu học Trần Văn Thọ, đây được xác định là nhiệm vụ quan trọng với học sinh đầu cấp. Năm học 2026 - 2027, nhà trường có gần 1.000 học sinh, riêng khối lớp 1 có 164 học sinh, trong đó 138 em là học sinh dân tộc thiểu số.
Theo thầy Phạm Văn Khiêm, Hiệu trưởng nhà trường, để giúp học sinh sử dụng tiếng Việt tốt hơn, trường tổ chức hoạt động rèn luyện nghe, nói, đọc, viết phù hợp với từng độ tuổi và khả năng tiếp thu. Việc tăng cường tiếng Việt được lồng ghép trong các giờ học và hoạt động giáo dục, tạo cơ hội để học sinh mạnh dạn giao tiếp, diễn đạt ý kiến và từng bước hình thành kỹ năng sử dụng tiếng Việt, qua đó hỗ trợ hiệu quả việc tiếp thu kiến thức.
Trường học không chỉ là nơi học tập mà còn là không gian sinh hoạt, rèn luyện và hình thành kỹ năng sống. Vì vậy, việc bảo đảm điều kiện bán trú trước thềm năm học mới được các trường học đặc biệt quan tâm. Theo báo cáo của UBND xã Mường Nhé, đến ngày 19/8, xã có 12 trường với 283 lớp, 7.956 học sinh và 523 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
Ông Phan Văn Uyên, Phó Chủ tịch UBND xã Mường Nhé cho biết: Toàn xã hiện có 296 phòng học, 205 phòng nội trú và 18 phòng bộ môn. Trong đó, 3 phòng học tạm cần được quan tâm sửa chữa, nâng cấp. Trên cơ sở rà soát thực tế, các trường chủ động bảo dưỡng, sửa chữa những hạng mục xuống cấp, hoàn thiện phòng học, khu bán trú, nhà bếp, nhà ăn và công trình phụ trợ bảo đảm an toàn, thuận lợi cho học sinh học tập, sinh hoạt. Sách giáo khoa, thiết bị dạy học được kiểm tra, bổ sung, sắp xếp phù hợp, sẵn sàng phục vụ năm học mới.
Một trong những nội dung được các cơ sở giáo dục và đào tạo Mường Nhé đặc biệt quan tâm là tổ chức bán trú an toàn, bảo đảm dinh dưỡng cho học sinh. Trên cơ sở chỉ đạo của ngành, các trường chủ động chuẩn bị điều kiện nấu ăn, thực hiện đúng định mức, kiểm soát nguồn thực phẩm và quy trình chế biến, bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm.
Thầy giáo Vũ Văn Nguyện, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Nậm Pố cho biết: Nhà trường đã rà soát các điều kiện phục vụ ăn, ở bán trú, từ khu bếp, dụng cụ đến nguồn thực phẩm; đồng thời phân công cán bộ, giáo viên phụ trách, thực hiện nghiêm quy định về vệ sinh, an toàn thực phẩm, bảo đảm bữa ăn đủ dinh dưỡng cho học sinh. Các chính sách hỗ trợ học sinh tiếp tục được rà soát, thực hiện đầy đủ, kịp thời, góp phần duy trì sĩ số và tạo điều kiện để học sinh vùng khó yên tâm đến trường.
Đến thời điểm này, các trường học trên địa bàn xã Mường Nhé cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027. Trường lớp, trang thiết bị, khu bán trú, đội ngũ và các điều kiện hỗ trợ học sinh được rà soát, hoàn thiện với tinh thần chủ động, trách nhiệm. Từ đó, góp phần giúp học sinh trở lại trường đúng thời gian, nhanh chóng ổn định nền nếp, tạo tiền đề nâng cao chất lượng dạy và học, chăm lo tốt hơn cho học sinh vùng biên.