Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Pu Nhi hiện có 24 lớp với 910 học sinh, trong đó 475 em thuộc đối tượng được hưởng chính sách hỗ trợ bán trú. Với hơn nửa số học sinh thụ hưởng chính sách, việc rà soát, hoàn thiện hồ sơ và tổ chức thực hiện chế độ được nhà trường tập trung ngay từ đầu năm học. Công tác tổ chức ăn, ở bán trú, tiếp nhận và sử dụng các khoản hỗ trợ được thực hiện theo quy định.

Thầy Hoàng Quốc Huy, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Pu Nhi cho biết: Nhà trường xác định việc thực hiện chế độ, chính sách phải bắt đầu từ rà soát chính xác từng học sinh. Giáo viên chủ nhiệm là người nắm rõ hoàn cảnh các em nên phải phối hợp chặt chẽ với gia đình, hướng dẫn đầy đủ hồ sơ, tránh trường hợp học sinh đủ điều kiện nhưng chậm được hưởng chế độ. Sau khi danh sách được phê duyệt, các khoản hỗ trợ được thực hiện công khai, đúng quy định và gắn với quản lý tốt đời sống bán trú.

Nghị định số 66/2025/NĐ-CP quy định học sinh, học viên bán trú đủ điều kiện được hỗ trợ 936.000 đồng tiền ăn và 15kg gạo mỗi tháng, thời gian hưởng tối đa 9 tháng trong một năm học. Trường hợp phải tự túc chỗ ở và đủ điều kiện theo quy định được hỗ trợ thêm 360.000 đồng tiền nhà ở mỗi tháng. Ở địa bàn vùng cao, những khoản hỗ trợ trực tiếp tác động rõ đến điều kiện học tập và sinh hoạt của học sinh. Tiền ăn, gạo và chỗ ở bán trú giúp các gia đình giảm bớt một phần chi phí trong năm học. Việc con được ăn, nghỉ, học tập và có giáo viên quản lý giúp phụ huynh ở xa trường yên tâm hơn rất nhiều.

Anh Lò Đức Toàn, bản Phù Lồng chia sẻ: Gia đình làm nông, thu nhập không ổn định, mỗi năm đến kỳ học của con phải lo nhiều khoản. Con hưởng chế độ bán trú, được hỗ trợ tiền ăn và gạo nên gia đình đỡ một phần chi phí. Quan trọng hơn là cháu được ăn, nghỉ tại trường, có thầy cô quản lý, việc học cũng nền nếp hơn.

Thực tế tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Pu Nhi cho thấy hiệu quả của chính sách phụ thuộc rất lớn vào cách tổ chức thực hiện ở cơ sở. Khi giáo viên nắm chắc hoàn cảnh học sinh, nhà trường phối hợp tốt với gia đình và chính quyền cơ sở, chính sách được cụ thể bằng bữa ăn, chỗ ở và điều kiện học tập hằng ngày của các em.

Năm học 2026 - 2027, toàn tỉnh Điện Biên có 194 cơ sở giáo dục công lập, 7.289 lớp với 207.118 học sinh, học viên. Sau sắp xếp mạng lưới trường học, số đầu mối cơ sở giáo dục công lập giảm từ 466 xuống còn 194 đơn vị. Yêu cầu đặt ra trong quá trình sắp xếp là bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định, quyền lợi của người học được duy trì.

Trong bối cảnh địa bàn quản lý và mạng lưới trường học có nhiều thay đổi, việc rà soát đối tượng thụ hưởng cần được thực hiện đúng, sát ngay từ cơ sở. Học sinh chuyển lớp, chuyển điểm học, thay đổi đơn vị quản lý hoặc có biến động về hoàn cảnh gia đình cần được cập nhật kịp thời. Đây là khâu quan trọng để các chế độ tiếp tục được thực hiện liên tục, đúng người, đúng quy định. 

Cùng với việc rà soát, tổ chức thực hiện chính sách tại cơ sở, tỉnh Điện Biên chủ động bố trí nguồn lực để bảo đảm quyền lợi của người học. Năm 2026, Điện Biên thực hiện 11 chính sách an sinh xã hội trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, dạy nghề cho 520.491 lượt đối tượng, với tổng kinh phí hơn 2.187 tỷ đồng, gấp 2,04 lần năm 2025. Kinh phí Trung ương đã cấp được tỉnh phân bổ 100% cho các đơn vị, địa phương tổ chức thực hiện. Đối với 3 chính sách Trung ương đã ban hành nhưng chưa bố trí kinh phí, tỉnh chủ động cân đối gần 126 tỷ đồng từ ngân sách địa phương để triển khai.

Bảo đảm chế độ hỗ trợ cho người học, Điện Biên tiếp tục quan tâm đầu tư điều kiện học tập và sinh hoạt cho học sinh vùng cao. Hiện tỷ lệ phòng học kiên cố toàn tỉnh đạt 80,7%; phòng học bộ môn đạt 80,6%; phòng ở nội trú, bán trú đạt 67,6%. Năm học 2026 - 2027, Điện Biên có thêm 9 trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới hoàn thành, đưa vào sử dụng, nâng tổng số trường đã hoàn thành lên 10 trường.

Việc chăm lo cho học sinh vùng cao thực hiện đồng thời từ chính sách hỗ trợ trực tiếp, đầu tư trường lớp, hệ thống nội trú, bán trú đến củng cố đội ngũ và nâng cao chất lượng giáo dục. Hướng đi này phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó đặt yêu cầu bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, quan tâm nhiều hơn đến vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới và các nhóm khó khăn.

Bà Hoàng Tuyết Ban, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên cho biết: Ngành Giáo dục xác định thực hiện đầy đủ, kịp thời, đúng đối tượng các chế độ, chính sách cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng. Các cơ sở giáo dục phải chủ động rà soát, nắm chắc hoàn cảnh người học, phối hợp với gia đình và chính quyền địa phương hoàn thiện hồ sơ; đồng thời bảo đảm công khai, minh bạch trong quá trình thực hiện. Mục tiêu là tạo điều kiện để học sinh, nhất là học sinh vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số yên tâm học tập và duy trì việc đến trường.

Để chính sách đến đúng học sinh vùng khó, khâu tổ chức thực hiện ở cơ sở có ý nghĩa quyết định. Vì thế, cùng với đầu tư kinh phí, trách nhiệm của giáo viên, nhà trường và cơ quan quản lý trong việc nắm chắc từng đối tượng cần được thực hiện thường xuyên, chặt chẽ.

Với một tỉnh miền núi, biên giới như Điện Biên, chăm lo giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số gắn với mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, giảm nghèo bền vững và xây dựng vùng biên giới ổn định, phát triển. Những hỗ trợ thiết thực hôm nay góp phần mở rộng cơ hội học tập cho trẻ em vùng cao và tạo nền tảng cho sự phát triển lâu dài của mỗi địa phương.